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靜觀明原
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社會新鮮人不新鮮

畢業即失業  畢業幹什麼?

根據去年的問卷調查,應屆畢業生在踏出校園兩個月之後,每十個人當中就有七個半的人找不到工作,原本剛畢業的社會新鮮人,應該對未來充滿希望與抱負,現在卻因景氣未見好轉,沒有工作經驗的新鮮人求職大不易的情況下,面對無處伸展的現實世界,社會新鮮人不禁要問:「大學畢業幹什麼?」

這些求職若渴的新鮮人,除認為本身缺乏工作經驗外,多數覺得「專業能力不足」、「學歷不夠」、「就讀科系不熱門」等,亦是造成求職四處碰壁的重要原因。大學教育本是高等教育的一環,如今卻出現「搶救文憑大作戰」的呼聲,大學文憑成為進入社會的基本學歷,當初父母花了大筆血汗錢,培養子女進入大學唸書,就是希望子女在未來投入職場的時候,能有更多的機會與更好的競爭力。但是,過去十年來,台灣平均不到四十天就有一所大學成立,文憑於是成了「平價商品」,當大學生過度量產,結果不但是品質不精,連原有的市場競爭力都大大的削弱了。

教育是一種投資,大學生不斷加碼。(蔡明原  攝)阿扁總統曾在為高學費政策辯護時提到,教育是一種「投資」,而當大學生不想畢業即失業時,只好繼續在教育上不斷的加碼投資下去,這種想盡辦法逃避的恐懼,也確實反映在研究所考試、出國留學與延後畢業等數字上。大學畢業繼續進修成了多數人的選擇,難怪近年來報考研究所的人數會屢創新高,相對的國內碩士研究所在近十年來,數量也由四百多所激增到將近二千所,大學生在踏出校門與退回校內的情況下,無奈的又被逼往「補習班」,成長了補習班業者的荷包,卻加重了學生與家長的負擔。

前進研究所  建構大未來

教育部推動「研究型大學整合計畫」,預計以大量的經費挹注,培養國內數所大學成為國際上一流的研究學府,計畫中已評選出臺大、清華、交通、中央、陽明、中山及成大等七所重點大學。其中,台灣大學積極朝研究型大學發展,為達到大學生和研究生一比一的人數比例,校方召開教務會議討論「招生名額審查要點」,未來大學部將不再增加招生名額,並在總量管制的原則下,大學部將以減招的名額,用來增招研究生,預計其他院校將會向台大跟進,日後將有更多大學生得以順利進入研究所就讀。

大學文憑成基本學歷,不唸研究所似乎沒有更好的出路。(蔡明原  攝)大學文憑成為基本學歷,形成大學生滿街跑的景象,不唸研究所似乎就沒有更好的出路,許多大學生雖急於進入社會,但又感到大學學歷不足,不知道畢業後要做些什麼。因此,半數以上的大學生很早就決定畢業後繼續報考研究所,他們唸完研究所後,雖仍可能不知道要找什麼工作,但至少在某一方面會更專精,對未來工作也應該更有方向,起碼可以為找工作多加一點分數。

 今年各校研究所考試激烈展開,台大、政大、中央等國立大學報名人數明顯增加,報名科系以企管、新聞、法律、資訊等相關研究所最為熱門。教育部「研究型大學整合計畫」之一的中央大學表示,該校定位為研究型大學,只有十九個學系,而研究所多達三九個,今年預計招收八七四人,卻高達一三七九五人報名,較去年大幅增加四千六百多人,其中以企管和電機所最熱門;至於台大研究所報名人數也比去年增加二千多人,總數超過二萬人,其中以法律系最熱門;政大今年和台大一樣,也是減招大學部,增招研究生,共一萬一千多人報考研究所,企管和法律所報名人數都超過千人。

拒絕畢業的小子  校園正吹延畢風

大學生為避免畢業即失業的窘境,報考研究所的熱潮不斷升溫,根據民調顯示,有八成的大學生表示,若畢業那年沒有考上研究所,會考慮延畢一年準備再試;在學生準備考研究所的時間,也從大四逐漸提早到大三,甚至是大二,而且有近半數的人會報考五個以上的研究所。

技術性延畢,在學生心中各有盤算。(蔡明原  攝)「延畢」是目前大學校園的新風潮,原本唸四年畢業的大學,現在有越來越多的大學生把大學當成「五專」來唸。根據教育部的統計,部分大學延畢的人數高達應屆畢業生的五分之一,也就是說平均每五位應屆畢業生之中,就有一人想要當拒絕畢業的小子。由於冷颼颼的就業市場未見回溫,大學畢業生以延畢方式來延緩進入社會就業,他們延畢的多數原因是為了報考研究所,不想畢業後馬上去當兵;其次,是工作不好找,利用延畢加強進修,培養能力。文化大學景觀設計系學生黃明峰,就以放棄體育課的方式來順利延畢,黃同學表示,在延畢的一年裡,他計畫先尋找合適的工讀機會,再利用實務經驗提升報考研究所的能力。

大學生選擇延畢,除了經濟不景氣、畢業後工作難尋是主要因素外,很多學生因大四下學期沒有考上研究所,同樣也會考慮延畢,準備隔年再試一次,如想繼續深造的男同學,為了避免服兵役而中斷學習規劃,所以會選擇延畢全力準備考試;也有不少延畢學生認為留在學校可以充實自我,因為大學裡還有許多課要修、許多東西要學,並且大學裡資源豐富,是社會資源所無法提供的,只需多花一年的時間,卻可以換來難得的學習機會,如不善加利用非常可惜;此外,有不少學生為了增進學問的廣度和深度,因此選擇雙主修、輔系或兼修各類專業學程,由於課業負擔加重,不得不唸「大五」或「大六」;其他,諸如法律系男同學指出,大四畢業如果沒有考上律師或司法官,等服完兵役回來,根本無法與應屆畢業生一較高下,延畢於是成了未來出路可能更好的充分理由。

在就業不易的壓力下,延畢確實成為許多大學生抵擋失業的擋箭牌,但延畢真的比較好嗎?過去大學生害怕延畢浪費時間,錯失進入職場卡位的時機;現在的大學生則是認為延畢可以培養本身實力,用一年時間爭取更美好的未來,然而這是絕對的嗎?大學生能否在學時,就為自己規劃好未來要走的路,不論畢業、延畢或上研究所皆自有定見,而非等到即將畢業才不知所措,那就有愧四年的高等教育了。大學畢業生如能在前四年了解自己的興趣與性向,並努力培養自己的專業智能,不斷提升自己的競爭力,畢業將是一個美麗的句點,並且是一個充滿能量的起始點,即使因生涯規劃而技術性延畢,延畢也將成為一種規劃的方向,而不是逃避現實世界的藉口。

未進研究所  先進補習班

任憑經濟如何蕭條,補習班在百業當中永遠一枝獨秀,教育改革多年,補習的風氣反倒更加熾盛,不但考各級資優班要補、考高中要補、考大學要補、考高普考試要補,連考研究所也都要補,補習已不再是國、高中生的專利。為了增加就業的競爭力,大學生紛紛加入研究所、托福補習的行列,甚至大三就開始預作準備,希望未來能擠進研究所窄門,為日後求職增加競爭的籌碼。

教改改不了的,學生要追分,先上補習班。(蔡明原  攝)大學文憑無法滿足職場需要,想報考研究所又非易事,計劃唸研究所的大學生都提早預作準備,多數學生認為,大學課堂所學只是基礎課程,學校教授要求讀原文書、做報告、深度思考,僅能引領學生入門,對研究所筆試沒有多大實質助益。當學校所學不足以應付研究所考試,那就一定要靠補習來加強,尤其是跨領域報考不同系所的學生,沒有補習而想要考上研究所,機率是微乎其微,補習班會提供完整的考古題及相關資訊,對考試準備助益頗大,可收事半功倍之效。

大學生沒有勇氣走出校門,連大三學生都忙著補習,大家有志一同想考研究所,現在國內大學研究所數量比例堪稱世界第一,各大學也都將研究所招生列為重點工作,民國八○年代以前的大學生心繫職場工作機會,現在轉變為繼續攻讀學位,隨著研究所報考人數年年激增,補教界專攻研究所碩士班的業者也就愈來愈多,在大學生補習考研究所的風氣盛行下,就有研究所教授忍不住感嘆表示,近幾年來,批改研究所碩士班招生考試卷時,許多考生會出現制式的答題方式,反應了補習班填鴨教育的結果,考生欠缺獨立思考的能力,將嚴重影響到未來研究生的素質,這個現象頗令人擔憂。

學習計劃  計劃人生

元智大學國際企業系大四學生張雅玫還沒畢業,就已考取有關證券、投信、金融理財等六張專業執照,有知名證券公司希望她畢業後去上班,尚未畢業就有工作等她,令同學羡慕不已。類似的新聞偶爾會在校園裡傳頌,多數人可能會覺得真是幸運,但對當事人而言,那可是付出辛苦代價才換得的成果。

清楚的學習計畫,是美麗人生的基本藍圖。(蔡明原  攝)學習是需要學習方法與計劃的,家在屏東縣潮州鎮的張雅玫,過去也和很多大學生一樣,沒有明確的人生方向,大二上投資學時,發掘了她的興趣,從此打算往證券、金融理財方向發展,也想赴美唸書;大三開始,她在讀書、打工之餘,開始猛K證券、金融專業考試書籍,先後拿到期貨商業務員、證券商初級、高級業務員、信託業務員、證券投資顧問業務員、理財規畫人員六張專業執照,她下個目標是考上財務分析師。張雅玫表示,考取這些專業證照不難,只要用心和努力就考得上。

 成功沒有捷徑,大學讀六年的高一信是另一個鮮活的例子。六年級後段班的高一信,在政治大學唸了六年,今年將頂著會計、統計雙學位,歷史輔系、精算統計及數理財務學程,成為社會新鮮人。六年大學修了兩百四十五個學分,自認為不是天資聰穎的高一信表示,其實一開始,他和多數大學生一樣,不確定自己畢業後的方向,但他勤於修課,經常向老師、學長姊請益,很快就確定自己適合走財務精算這條路。像高一信這樣擁有積極生活態度,善於分配時間,並很會蒐集資訊的學生,通常很早就已規劃好未來的學習課表,然後努力踏實的按表操課,最後都能順利拿到學位畢業,這看似一般的學習計劃,其實正是計劃人生,圓滿美麗未來的生涯規劃。

大學不再玩四年,一開始就得看清方向。(蔡明原  攝)

 社會新鮮人不新鮮,現在說來一點都不「鮮」,就業市場強大的競爭壓力,大學生沒有足夠的資訊,就無法對未來發展下正確判斷,因此,不論是考研究所、技術性延畢或是迫不得已上補習班,都應該清楚知道自己所作為何。如何好好利用大學四年時間規劃未來,並取得專業證照或多重學位,那將使自己在踏入社會時,不再恐慌無助,而是信心十足。

(原文刊登於「百世教育雜誌」152期2004年5月號)
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